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Sesión 23: Proyecto de la asignatura

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 ¡Hola, artistas!    Estamos ya en las últimas clases de la asignatura donde estamos presentando nuestros trabajos en los que tenemos que hacer un vídeo explicativo sobre cómo orientaríamos nosotros la asignatura de Educación Artística. Mi trabajo consiste en un proyecto de unas doce sesiones aproximadamente en las que uniremos la Educación Artística y las Ciencias Naturales donde abordaremos el tema de educación ambiental. Os dejo el vídeo explicativo:  Espero que os guste y sobre todo que os sirva para ideas futuras. Espero poner en práctica este proyecto en el aula lo antes posible. ¡Un saludo!

Trabajo final: Cuadro

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 ¡Muy buenas a todos!    Ya tenemos el resultado final del cuadro que he ido creando poco a poco y donde he ido enseñando el proceso en los posts anteriores.  Cabe decir, que con este trabajo he aprendido mucho y me ha sorprendido lo que puedo llegar a hacer ya que esta ha sido la primera vez que he pintado en un lienzo. El resultado me ha gustado aunque sé que es mejorable pero para ser la primera vez no está nada mal. Es un trabajo en el que he estado varias horas pero al final el resultado ha merecido la pena; aquí dejo la foto original y el cuadro.  ¡Espero que os guste! Foto original Cuadro: Resultado final Con este trabajo acabamos la asignatura de "Educación Plástica y Artística" y he de decir que he aprendido mucho sobre los colores, las formas de colorear, las mezclas, el dibujo... y que he sido capaz de hacer cosas que no pensaba hacer, en general, la asignatura me ha gustado. ¡Hasta pronto artistas!

Sesión 22: Cuadro: Luces y sombras

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 ¡Buenos días! Continuamos con el trabajo final del cuadro que ya está muy avanzado. En esta sesión hemos estado haciendo las luces y las sombras y así es como ha quedado: Paso 5: Pintar luces y sombras Ya queda muy poco para ver el resultado final. ¡Hasta luego!

Sesión 21: Cuadro: Coloreamos los elementos

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 ¡Hola a todos! Continuamos con el cuadro. Hoy os enseñaré el resultado tras pintar la botella, el cubilete y los dados con algunas sombras. Aún queda mucho por hacer como luces y sombras y algunos retoques para que quede perfecto. Estos son los resultados: Paso 4: Pintar elementos ¡Hasta la próxima!

Sesión 20: Cuadro: Dibujo y fondo

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 ¡Buenos días!    Estamos ya en los últimos días del curso y para ello vamos a hacer un cuadro usando todo lo que hemos aprendido. Yo voy a realizar una botella de vino con un cubilete y tres dados, en la publicación final subiré la foto original y el cuadro. Para comenzar el cuadro, primero, tenemos que dibujar los elementos señalando el horizonte y a partir de ahí se dibujan los elementos. Una vez los tenemos, comenzamos pintando el fondo del cuadro; en mi caso para la pared, he usado materias de carga. Estos son los resultados de la primera sesión: Paso 1: Dibujar Paso 2: Pintar fondo Paso 3: Pintar materias de carga Así ha quedado el cuadro tras la primera sesión. Ya en la segunda sesión, pintaré los elementos y comenzaré a hacer las sombras. ¡Nos vemos!

Sesión 19: Land Art

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 ¡Buenos días!     Quedan ya muy pocas sesiones para acabar la asignatura, por eso, en la clase de hoy la profesora ha explicado el ejercicio final que será hacer un dibujo del natural con pintura. Puede ser un bodegón, un paisaje o un retrato.    Después hemos visto unos vídeos en los que se ha hecho arte a través de la naturaleza, donde hay cosas muy interesantes y bonitas. ¡Hasta la próxima!

Sesión 18: Escultura con arcilla

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 ¡Hola! Seguimos progresando y ya hemos comenzado a hacer escultura con arcilla. La clase ha consistido en hacer cuatro ejercicios diferentes con ellos. Uno de ellos es hacer una figura a través de bolitas de arcilla, otro es hacerlo a través de churros, la tercera consiste en hacer una figura partiendo de un bloque de barro, y la última consiste en hacer una plancha con un grabado. 1. Pollito hecho a través de bolitas. Pollito de arcilla 2. Nido hecho a través de churros. Pollito y nido de arcilla 3. Cerdito partiendo de un bloque de barro. Cerdito de arcilla 4. Plancha con grabado. Plancha con forma de flor de arcilla Estos ejercicios han sido muy divertidos y con ellos se pueden conseguir los siguientes objetivos: - Trabajar las 3 dimensiones. - Desarrollar la psicomotricidad fina. - Explorar las posibilidades de la arcilla. - Conocer la arcilla y su aplicación en el aula. ¡Hasta la próxima clase!