Tania Garrido Villarreal

 ¡Buenos días!    En la clase de hoy hemos tenido una videoconferencia con Pablo Mateos Toro, licenciado en Bellas Artes. Pablo ha ligado sus conocimientos de arte con la educación y por ello, hoy nos ha explicado cómo funciona el departamento de educación de la fundación Telefónica junto a su compañero Andrés. Pablo Mateos Toro Para explicar todo ello, han querido hacerlo más dinámico y hemos sido nosotros mismos quienes hemos elegido el orden a través de la aplicación "Menti" en la que hemos votado, y la opción que mas votos tenía es la que han explicado. Ejemplo Aplicación "Menti" Durante la clase nos han ido explicando quiénes son, donde trabajan y cómo funciona, los talleres que realizan y las visitas gamificadas.    Finalmente, nos han hablado de la exposición de Bill Viola llamada "Espejos de lo invisible" en la que tratan temas existenciales, el paso del tiempo o la conciencia humana.    Ha sido una clase diferente a lo que estábamos haciendo y muy

 ¡Buenos días a todos!    Seguimos mejorando y aprendiendo sobre dibujo del natural, esta vez siendo lo más realista posible detallando todo como luces, sombras, reflejos... Como hemos venido haciendo en los dibujos anteriores primero hemos puesto el fondo en negro pero esta vez una parte más oscura que otra, y hemos seguido los pasos dibujando primero el horizonte, las líneas para la proporción, etc. Así que os dejo la foto original, en la que me he basado y mi dibujo. Dibujo del natural: Foto original Dibujo del natural: Dibujo a carboncillo Una vez más, me he sorprendido a mí misma porque nunca llegué a pensar que podía dibujar algo tan cercano a la realidad; así que para ser la primera vez y que dibujar no es mi punto fuerte, estoy orgullosa de ello.  ¡Hasta la próxima y seguid aprendiendo!

 ¡Buenos días! Una clase más hemos estado haciendo dibujo del natural, esta vez hemos dibujado una botella y una naranja. Para ello hemos realizado tres dibujos: 1. Dibujo como lo vemos nosotros. (Foto 1) 2. Dibujo ya trazando el horizonte, líneas para que sea simétrico... (Foto 1) 3. Dibujo con luces y sombras desde un fondo negro realizado con carboncillo. (Foto 2) Foto 1: Dibujo simple Foto 2: Dibujo a carboncillo con sombras Cuando se realizan líneas el dibujo sale mucho mejor que cuando no se realizan; por otro lado, en el dibujo con carboncillo hacer las sombras me ha resultado complejo pero creo que al final ha quedado bien.  ¡Ha sido una clase muy interesante! ¡Hasta la próxima!

 ¡Buenos días! Una clase más hemos estado trabajando con el carboncillo y con los blancos, grises y negros. Esta vez he realizado el dibujo de dos árboles, uno de ellos está dibujado sobre un fondo negro en el que el árbol ha quedado en gris y el segundo está sobre un fondo gris y está dibujado en blanco.  Dibujo con blancos, grises y negros El segundo dibujo que hemos realizado, ha sido un dibujo del natural, en este caso he realizado una botella. El objetivo de esto es pasar de dibujar lo que sabemos, a dibujar lo que vemos. Los pasos que he hecho para ello y que son la base para dibujar son: 1. Dibujar el horizonte. 2. Después, dibujar el ancho. En mi caso el ancho del culo de la botella. 3. Trazar un eje perpendicular en proporción a la base. 4. Dividir el eje. 5. Dibujar el objeto. Y este es el resultado de mi botella: Inicio de dibujo del natural    Me ha gustado aprender a dibujar un objeto del natural ya que nunca antes lo había hecho, y siguiendo los pasos es muy sencillo y mu

 ¡Hola!    Como ya dije anteriormente, en esta clase hemos seguido haciendo dibujo pero esta vez hemos usado carboncillo y grafito, con la ayuda del difumino y una esponja hemos realizado diferentes técnicas para realizar nuestros dibujos.    En el primer dibujo, hemos usado el grafito con la técnica de ponerlo tumbado para realizar una textura y efecto diferente. En mi dibujo lo he usado para crear el mar; para la luna he hecho lo mismo pero luego la he difuminado, y finalmente, he dibujado el barco. Así ha quedado: Dibujo con grafito tumbado    En la segunda parte de la clase, hemos hecho un dibujo con carboncillo usando los negros, grises y blancos. En él hemos usado el difumino y un trapo para aclarar; y para escurecer hemos lijado la barra de carboncillo y la hemos extendido por la hoja para que se quede oscuro y a partir de ahí dibujar. Este es el resultado final: Dibujo con carboncillo usando blancos, grises y negros Ha sido la primera vez que he usado estos materiales y me ha g

 ¡Muy buenas a todos!    Los próximos días vamos a meternos ya en materia para dibujar, por eso en la clase de hoy, la profesora nos ha explicado algunos materiales para dibujo y cómo usarlos.  Por ejemplo, ha explicado la numeración de los lápices siendo H junto a los números que llevan, lápices con el grafito duro por lo que pintan menos, y, en los que ponen B junto a los números, son lápices con el grafito blando y que  por lo tanto pintan bastante y son más oscuros. Además, ha enseñado cómo usar el difumino, los borradores y cómo usarlos con una plantilla... Ha sido muy interesante. A continuación, para probarlo por nosotros mismos, hemos tenido que realizar un paisaje difuminando algunas zonas y aclarando otras con la técnica de borrado. Dejo aquí mi dibujo aunque en la próxima clase seguiremos con ello. Dibujo a lápiz ¡Seguiremos aprendiendo y dibujando en la próxima clase! ¡Un saludo!

 ¡Buenos días!    Hoy ha sido la segunda clase de dibujo expresivo, la cuál me ha parecido muy interesante porque nunca he realizado este tipo de ejercicio y nunca se me había ocurrido hacerlo. Hemos realizado dos tipos de ejercicios con el mismo material:   1- El ejercicio ha consistido en hacer café y echar algunas gotas dispersas en el papel, a partir de ellas, hemos tenido que ir redondeando de la más grande a la más pequeña uniéndose a las demás hasta completar todo el papel. A continuación, hemos coloreado un espacio sí y otro no con un color. Y después con otro color, hemos coloreado solo siete espacios. Ha sido un ejercicio sencillo pero que lleva trabajo, aún así, me he divertido creándolo. Este ha sido el proceso y resultado final: Dibujo expresivo final Pasos del dibujo expresivo      2- En este otro, hemos procedido a hacer lo mismo con el café, pero esta vez hemos realizado varios dibujos a partir de una mancha, como una cara, un cuerpo o lo que la mancha te sugiriera.  En

 ¡Buenos días, artistas!    Entramos en un nuevo mes y con ello empezamos a desarrollar nuevas técnicas, esta vez hemos comenzado con dibujo. La clase ha sido muy divertida y creativa.    En el primer dibujo, la profesora nos ha dado una lista con los elementos relacionados con la playa que teníamos que dibujar y nos ha dejado unos 15 minutos aproximadamente. A continuación, en el segundo dibujo, la profesora ha ido diciendo elementos relacionados con el espacio (aunque algunos no tenían nada que ver) y hemos ido dibujando rápidamente, es decir, de manera espontánea. Y en el tercer dibujo, hemos elegido un elemento que nos hubiera gustado desarrollar más y lo hemos hecho de manera más detallada, en mi caso he elegido un kiosko de helados.    Después de todo ello, hemos hablado sobre las sensaciones que hemos tenido realizándolos y hemos puesto en común los objetivos que han tenido esta actividad. Los objetivos son: - Hace saber que sabemos dibujar. - Desarrolla la atención, creatividad